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PLS s’associe au Comité de pilotage du projet « Accroche-toi pour ne pas décrocher » pour organiser un séminaire de sensibilisation à la problématique du décrochage scolaire et partager des pratiques positives d’accrochage scolaire. Celui-ci se déroulera en matinée le 21 février 2018 au BRASS à Bruxelles.
POUR LA SOLIDARITÉ-PLS propose une troisième Note d’analyse sur le thème du décrochage scolaire et souhaite entamer la réflexion sur une relation possible entre l’activité rémunérée des étudiants et leurs échecs scolaires – thématique encore trop peu appréhendée en Belgique francophone ou en France alors qu’elle est déjà solidement étayée au Canada.
Après avoir expliqué le concept, les facteurs de risques et le phénomène d’intériorisation dans une première Note d’analyse, POUR LA SOLIDARITÉ-PLS propose une présentation de l’accrochage et du raccrochage scolaire : « le décrochage scolaire n’est pas une fatalité ; le raccrochage n’est pas une utopie ».
Fort de son expérience de 10 ans dans l’étude du phénomène du décrochage scolaire, POUR LA SOLIDARITÉ-PLS propose trois Notes d’analyse sur ce vaste sujet. La première d’entre elles revient sur la définition complexe du décrochage scolaire, sur les facteurs de risque et sur le phénomène d’intériorisation.
En Europe, les jeunes vulnérables, « ni à l’emploi, ni aux études, ni en formation » (NEET), en décrochage scolaire et rencontrant des difficultés à s’insérer dans le monde du travail, sont très nombreux. POUR LA SOLIDARITÉ propose dans cette Étude & Dossier une boite à outils destinée à favoriser l’intégration dans la société de ces jeunes.
En Europe, les jeunes vulnérables, « ni à l’emploi, ni aux études, ni en formation » (NEET), en décrochage scolaire et rencontrant des difficultés à s’insérer dans le monde du travail, sont plus de 13 millions. Dans cette Étude & Dossier PLS – la deuxième d’une série de trois -, PLS apporte diverses recommandations pour répondre aux besoins des acteurs/trices de l’insertion professionnelle en termes de recrutement et d’identification des NEET.
En Europe, les jeunes vulnérables, « ni à l’emploi, ni aux études, ni en formation » (NEET), en décrochage scolaire et rencontrant des difficultés à s’insérer dans le monde du travail, sont plus de 13 millions. Dans cette Étude & Dossier PLS – la première d’une série de trois – le cadre juridique européen et des pratiques innovantes en matière d’apprentissage sont passés en revue.
Le projet ANEETS vise à promouvoir des formes innovantes d’apprentissage pour les jeunes vulnérables « ni à l’emploi, ni aux études, ni en formation » (NEET) développées par des entreprises et des acteurs de l’insertion et de la formation professionnelle.
Dans le cadre du réseau SOLSA, Solidarité Savoir, Pour la Solidarité et le Centre régional du Libre Examen proposent de faire le bilan sur ce qui a été réalisé en matière de lutte contre le décrochage scolaire et de consulter les différentes structures afin qu’elles présentent leurs initiatives, analysent conjointement la situation des jeunes et réfléchissent à de nouvelles pistes d’actions coordonnées.
Cahiers, N°14 , Affaires sociales, 2007
